我也觉得,研究这个有啥用?再研究还能比学校老师研究的透?
并且我觉得,考试还是看平时学习的扎实程度和对知识掌握的程度。
针对考试的刷题,我个人真心觉得没有多大用处。
从差提到中等应该可以。但是想到优秀和顶尖,基本不可能。
所以,我觉得一方面跟着学校老师的步骤,把课内学到自己能力的最好;觉得不够,可以找各科老师谈,后面的加快进度,或者自己可以额外加力的方面?;箍梢远嗾已Сぜ页ち?,都可以收集到最实际的信息。
比自己琢磨好多了,因为我们一方面不是搞教育的,另外一方面不是亲身经历者,很多里面的门道还真不知道。
周日联系了一位附中高二的大牛妈妈,学习到很多,很多的学习心得,获益良多。
所以,三人行必有我师,多去找经历过的人请教,速度快,效果好,也更加真实可靠些。很多信息单方面看不一定准确,都是一家之言,但是问的多了,很多共性就会出来,心里也就大致会有数了。
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