一边在论坛里找好的东西，一边好好学习，争取做到自己能做的事??！加油

娃今年普通公立初二，希望能慢慢进步。。争取上较好的高中

《一个普通娃的中考之路》作者：云淡风轻338   2019-7-11 00:40


来自：辛巴巴2017的回帖（2019-8-11 11:24）

不考虑实际情况，泛泛而谈“”补习好或是补习不好”根本毫无意义，就是个伪命题。 课外学习的方式一般无非三种。 1.孩子自主学习。 2.家长具备足够的精力和相应的知识来自家辅导。 3.机构或老师额外补习。 无论哪一种，都是学习的一种方式，如果能通过它来达到掌握知识的目的就是合适的。 毫无疑问，能够完全自主学习并很好地掌握好知识的孩子是最优秀的，但这种孩子根本就是凤毛麟角。绝大多数的家长也没有那么多的精力和足够专业的知识投入到孩子身上。 更常见的方式，是三种兼而有之。既鼓励孩子自己努力，家长也要保持关注尽力辅导，再根据孩子实际情况，选择性地报班。 归根结底，都是要根据自身的家庭条件、孩子的自身素质来看看侧重哪一种最合适。

就语文而言，其实初中前我是从来没想到语文也需要去外面上课的。
还是被义务教育下的小学评价系统给麻痹了，孩子小学语文成绩纸面上并不弱，一直到六年级的质检考语文还能得个95分。
一进初中，直接降了两个大档，整个7上的考试没一次上80。主要症结还是在小学的语文教育和初一语文考试的要求脱节了，现在想起来，小学学的主要就是基础，中学侧重的阅读理解和作文能力教得太少了，如果孩子自己没额外投入的话，成绩立马出现大的落差。

DOLL2020备注：我之前一直有个误区，孩子课内不注意学习，课后补未必有用，所以这样让孩子纠结了近一年，这个学期（初二上）才发现孩子自己有点想学习了，如果孩子愿意学，作为家长，肯定要想办法予以资源帮助，但因为我的错误的观点，的确对孩子有拖累，今天看到这个贴，醍醐灌顶，感恩！

《一个普通娃的中考之路》作者：云淡风轻338   2019-7-11 00:40

初一学习情况
         我想大部分家长和我一样经历过这样的纠结，小学时期的孩子是学霸，初一开始回归学平，经过一段时间，也想明白了，不是孩子退步了，是他本是普娃。学校每个学科，两周一次单元考试，他的数学成绩基本与9无缘，时不时的考个6字头，考验老母亲的耐心。英语一开学就考了2次6字头，让我觉得新东方的新概念的补习钱都丢水里了，那段时间焦虑啊，怎么也想不通，这成绩怎么就一落千丈呢。调整了一段时间的心情，我开始留意他的学习，小学时放养的债，现在要还了。发现他急躁，很难沉下心学习，老师布置的任务，能省则省，以完成作业为目标，却从不思考为什么学习，要怎样学习，学到了什么？学校也针对性的开了家长会，数学老师分享的学习经验，我觉得很好，整理错题本，每天做1到2题的大题，不过现实是骨感的，错题本的整理，娃不弄，我也没有坚持下来。由于课内的消化不良，补习班也随着减少，周六上一堂数学大课，周天上一堂语文大课，孩子养成了补习的习惯，自己要求上补习班，想想也蛮好笑。

上学日的周一到周五，我很少出门，等他完成作业，监督他做一两题数学综合题，英语每天坚持听写15个单词，完成2题阅读，初一上学期半期考试，英语70几，数学90，语文82，副科表现不错，总分考了班级第九。但是初一下成绩退步了很多，英语70几，数学70几，语文80几，总分排在了班级20多。究其原因应该还是态度问题，真的羡慕别人家的，自觉学习的宝贝们。

寒假很快过去了，假期里带他去黄山看了雪，都说男生和妈不亲，可是他却和我很亲，至少很听我的话，我不是个强势的妈妈，对他要求也不高，不叛逆是他爱妈妈的方式。初一上的成绩我和他聊了很多，他也意识到自己的学习能力并不突出，寒假里继续上了数学，语文的大课，呵呵，补习班停不下来的节奏啊。他是个内向安静的孩子，报班的目的，也是不想他整日窝在家里。初一下，我们每天还是坚持着数学1到2大题，英语的单词听写和阅读理解。周末继续着语文数学的补习，只是数学换了胡老师的大班课。日子就这样按部就班的过着，校本作业的难度也在慢慢增大，不过孩子比上学期认真了许多，也许他意识到了妈妈的关注。初一下的半期考试数学80多，英语90，语文80多，总分排名第十，在学校评优评先活动中，得了校园之星的自强之星。一眨眼，初一下期末考试就来了，这次考试是全市质检，小伙伴们之间有了可比性。学校提早两周就开始复习，各学科老师们有条不紊的带着孩子们学习。复习周开始，下午要上满四节课，儿子每天早上6点多出门，晚上7点到家，作业一般9点前完成，副科读读背背，10点上床睡觉。质检考试结束，老师要求孩子们估分，这家伙，每一门主科都估多了，最后质检成绩语文118，数学128，英语135，总分716，大福州含八县（七万9千多人）排名4000。小伙伴们的成绩也不是太好，三牧的娃语文考砸了，总分比儿子略低。公立学校的小伙伴也没发挥出来，一个690，一个691?；剐枧Π?。

《一个普通娃的中考之路》作者：云淡风轻338   2019-7-11 00:40

辛巴巴2017 发表于 2019-8-8 23:16
家家都有本难念的经。
我家也是新初二，公立。
在某些方面和LZ家孩子很像，学习是任务型的，好打游戏。

737203lzx ：本帖最后由 于 2019-8-9 11:12 编辑
我个人觉得具体怎么做是不可能有通用的方法的,还是要根据小孩自己的情况来制定措施,这话说起来看是废话,但也是实话.做得好的家长基本上80%的心思都用在孩子身上了,没有个人娱乐,没有个人自由时间,即使有也是碎片式的.像你家小孩爱打游戏,你是怎么管控这一块的呢?是觉得无力管理就放弃了吗?这是需要家长自己去动脑筋想办法,不断试验,不断总结,最终找到合适自己孩子的方式.别人的所有做法也只能是参考啊,要教育好小孩,家长必须先成长好!想走捷径,直接照搬别人的经验,大概率是不成功的.

    举个例子:补习语文阅读,一般来说孩子,特别是男孩子因为普遍坐不住,对阅读不是很感兴趣,阅读理解这部分常常较弱,采取补习的方法是一个选择,但更重要的是家长要对效果跟踪进去,阅读分说明文,现代文(包括文学性和碎片式阅读)及文言文阅读部分,孩子是全部都弱还是哪一块较弱,多和老师沟通,向老师学习具体的学习方法,及时传导给孩子,相对来说,觉得说明文提高还是比较容易的,有相对固定的格式;文言文也还好,课内的内容就要求孩子要按老师要求做好,课外的内容可以去买一些阅读题(带答案),.家长看着答案给孩子讲讲内容,每天做一篇,坚持很重要,但又要注意不要增加太大的学习量,引起孩抗拒心理,效果就差多了,该严厉的时候要严厉,取得进步了及时鼓励,让孩子看到努力是有成效的,也能增强信心.课外的文言文一般考得不深,做到这层次基本上就够了,感觉最难提高的是现代文,还是需要多练习,先搞清楚一些常用问题的回答方式,如解析下面划线的句子,回答问题时要分几个层次,先说明修辞手法,然后回答怎么结合上下文理解,最后回答在文中起到的作用等等,反正和老师多沟通,再根据老师的方法学习一下孩子需要学习的内容,因为生活阅历的关系,大人学习起来比孩子理解的层次高得多,给孩子指点就比较有明确的针对性.学校老师面对那么多孩子,不可能每一个都关照到,内向的孩子就更容易忽视了,家长要积极补上短板才行.光靠学校老师不现实,就是上了补习班也不是万事大吉,补习班老师是以盈利为最高目标,还是要家长多关注,指引,修正,谁让他是自家的孩子呢?总而言之,主要目标确定好,具体方法自己找,关注引导最重要,耐心爱心不可少.(个人观点,不喜请略!)


非常赞同 三个孩子 一位妈妈是全职 补课回来全程跟踪 经常和老师交流沟通 孩子成绩稳步上升 非常好 一位是孩子自身极其自觉 专注力极强 男孩子 家长就数学回来帮忙看一下 其他不管 孩子在学校也是学霸型 另外一位家长都不管 只负责接送 因为没精力 家里也还有二胎 孩子也不是自觉型的 结果看着是越补越差 直接掉班级中下水平 这三个孩子年龄一样 都是周末奔波在补习班的

【致2018福州中考】18中考家长心得：中考札记

作者：737203lzx

中考结束后，还是神思恍惚，不知道该做些什么，就像长跑冲过终点后身体却不肯停下来，总是不由自主地还想继续往前跑。这个周末在家里整理孩子的书房，在散落的提纲卷子及各类教辅材料中，有几张刚冲洗出来毕业聚会的照片十分醒目，看着那一张张发自内心的笑脸，直到此时才意识到，孩子初中三年学习已经结束了，也考上了心仪的高中，即将翻开一页新的篇章。而我作为一个也许勉强还算合格的父亲，也完成了“扶上马，送一程”的任务，将要目送孩子进入全新的高中生活，心里有松了一口气的感觉，但是又有一点失落和迷茫，失落的是在孩子的高中学习生活中，基本上将不再出现我的身影，迷茫的是在接下来的三年时间，该如何找到作为父亲的定位，度过孩子人生中也许是最后三年与家长亲密相处，相伴成长的时光，思来想去，总是不得头绪。但在此之前，还是先回顾一下这些年的学习历程，检讨得失，方便继续前行。
　　
　　孩子从上幼儿园到小学，当时的主流思想就是“快乐教育、素质教育”，说实话，直到现在都没搞清楚，在当今国内的环境下，这提倡的教育口号是什么鬼东东，也不知道是从哪里从何时以及何人提出的理念，反正家里就是从上到下都被彻底影响了，所以在小学开始，也随大流去试着报一些培训班，学画画、乒乓球、羽毛球、以及快乐作文之类的，但是可能是小孩天生抗拒，所有这些培训班都学不超过十次，都收效甚微，看着每次去培训班的路上孩子的一张苦瓜脸，在教练不断的呵斥批评声中，快哭出来的孩子一边忍者委屈一边被迫挥拍训练的痛苦模样，实在心有不忍，于是放弃了，渐渐也就接受了孩子没有运动天赋这个结果，索性就不再作任何的课外要求，只要放学回家及时完成家庭作业，养成规律作息的习惯，其余也就随他去了，好在学习成绩也不算差，就这样浑浑噩噩结束了小学的学习。小升初时，孩子同班比较优秀的同学都去上了私立，也跟着去报名参加选拔，没有接受过任何课外训练，毫无特长（除了玩以外）的孩子，不出意外地名落孙山了，这时心里除了有一点失落外，也警醒了过来，经过一番了解，才发现与其他的孩子相比，已经落后了一大截，不禁对自己图轻松省事的做法有点懊悔，决心从初中开始抓起。
　　
　　上了对口的公立初中后，与娃的妈统一思想，明确分工，我主管学习，她主管生活，各自负责一块，互不干涉，如有问题，私下互相交流提醒，不要在孩子面前互相争论，以免给孩子认知造成混乱，降低执行力。刚上初中时，很认真地参加了家长会，仔细听老师说的每一句话，经过自己消化过滤后，回来把主要思想如数灌进孩子的脑袋里，孩子也被灌了满脑子的“初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下”的说法，思想上也比较重视，与其他刚升上初中感觉有些不适应的孩子相比，因为我抓得早，也抓得比较紧，孩子从思想认识上比较重视初中的学习，所以初一成绩还相当不错，能进年段前10名。随着亮眼的成绩单，渐渐的，孩子思想上有点麻痹大意，而且初二课程也开始增加，上学期期中考试突然掉到了百名之外，这一下猝不及防，紧急召开家庭会议，总结了半学期的学习情况，找出平常学习训练中的毛病，同时深挖思想认识上的问题，发现主要还是自身思想松懈，有偷懒的心理，具体的学习方法都知道，课前预习，课后复习，独立完成练习，及时整理错题本，归纳总结知识点等等老一套方法，只是落实到具体行动时就有滞后性了，往往是已经学到下一个章节，上一个章节的错题还没整理，拖延症很严重，经过大家充分讨论，找到成绩下滑的原因，明确解决的方法和措施，并提前告知孩子，我会加强监督，先统一思想，打好预防针，减少可能出现的抵触心理，争取能取得好的效果，经过紧急纠偏，取得了不错的成果。期末考试成绩又回升到班级前三，年段五十名之内。通过这次事件，我认识到孩子这个阶段，孩子思想正处于逐渐成熟的时期，但还属于比较幼稚的阶段，存在着很大的反复性及不确定性，必须要经常因势利导，加强沟通与交流，取得成绩要多鼓励与表扬，与此同时，严厉的监督也是必不可少的武器，总而言之，就是采取“大棒加胡萝卜战术”，不停地驱动着孩子跑在规定的道路上，奔着中考的阶段性目标而去。
　　
　　有惊无险地度过了初二的学习阶段，成了一名光荣的“初三党”，这时成绩稳定在年段前五十名，作为排前几名的公立校而言，这已经算是不错的成绩了，到中考时如果能保持在这水平上，基本上进三中没太大问题。但是自从加入了中考群，了解了更多的中考信息后，原先平静淡然的心又开始上下起伏波动。随着今年第一届中考变革，将历史地理和体育都计入中考总分之后，看着儿子那瘦弱的小身板，又开始焦虑了，亲自带上儿子去体育用品商店买来中考专用跳绳，足球，排球，配齐一身运动装备，开始强化体育之旅。经过不断选择试验，根据孩子的特点，最终确定了跳绳、排球及长跑这三项，平时要求娃的妈监督孩子放学回到家就锻炼半小时再吃饭，到周末时专门请体能教练训练体能，为了这体育的10分，也算是不遗余力了?？墒枪饬诽逵膊恍?，想上好的高中，几门主科还是成绩不够优秀，初二的紧迫感没那么强，基本上没有参加补习班，好在公立校即使上了初三，也不是抓得很紧，能有时间参加课外的补习班，根据各科成绩情况，课外补习火力全开，同时在班级里找一个成绩好的同学，给孩子树立追赶的目标，多管齐下的同时，让娃的妈做好后勤保障工作，皇帝还不差饿兵呢，学习很艰苦，营养要跟上。就这样，不知不觉，孩子基本上能保持的班级第一第二的位置，年段在前30名左右。这时侯迎来了体育中考，到了考试那天，孩子还比较淡定，我的心里却又忽上忽下的，经过焦急的等待，虽然过程中出现了一些小失误，长跑的成绩不理想，但是其他两项都是满分，好歹总分也得到了9分，可以满意。解决了这个心腹大患，剩下的任务就是专心准备其他科目的考试了。
　　
　　一检、二检、学校模拟考，一轮又一轮，随着成绩的上下波动，我的心情也随之起伏不定?？墒堑搅苏馐焙?，除了旁观外，基本上使不上劲了，只能够让娃他妈做好后勤，自己再多多疏导孩子的心理，平时讲讲自己都觉得不太好笑的笑话，希望能给他减减压?？醋藕⒆尤战ハ莸牧撑?，还有因为大量做题显得有点茫然的眼神，心疼了！决定不管孩子考怎样，考到哪个高中去，绝不埋怨，毕竟是亲儿子??！他已经付出了自己的努力，结果无论怎样都不再重要了。就这样在焦灼的煎熬中，渡过了中考的三天。现在回想起来，自己虽然也是大学毕业生，但是一路走来，都没有比儿子中考感觉更难熬的经历，所有的日子像在油锅上煎过一样，每一天都是焦黑的心情，直到中考结束，耶，GAMEOVER！
　　
　　且慢，别以为就这样万事大吉了，还要估分填志愿啊?？悸堑浇衲甑谝淮问敌衅叫兄驹?，总分从550提高到650，所有去年的分数线都没有参考意义了，经过仔细思考，把自己的分数估准是最重要的事情，于是，把答案和试卷从网上下载后，顾不上让儿子歇一口气，立马拉着他投身到估分大计中去，客观题基本上没有太大问题，在主观题的估分上分外慎重，虽然之前的几次考试让孩子自己估分，都比较准确，但是这可是中考，千万大意不得啊。经过一道一道题反复比对，最终估出来的成绩还相当不错，按今年的平行志愿政策，可以试着报考一中，经过学校家长会的指导，补习班老师的指点，可以确认：即使上不了一中，三中应该是没有问题的！至此，方才小舒了一口气，回头一看儿子，早已手拿IPAID坐在沙发上津津有味地看小说去了，这所有的事情仿佛都与他无关似的，看来心理素质比我这当老子的强多了。
　　
　　网络填报完志愿后，等待的日子依然是难熬的，相信绝大多数的家长和我一样，晚上睡觉做梦都会梦到高保线，一、三、附的分数线。不知道多少回从梦中惊醒，擦一把冷汗，才知道睡梦中儿子的填涂卡一片空白的情景不是真实的。到了这时候，不禁庆幸没有二宝，否则再经历一回，不知道是否会心脏病突发。按照中招办公布的考生成绩和五分段排位，大致估计了一下，儿子的成绩排在全市700名左右，与之前估计的情况差不多，三中稳进了，一中还有点悬。四下打探本校的考生排名情况，无奈消息封锁得特别严，一无所获，只能一直等到各校录取分数线公布，才知道儿子考进了一中。
　　
　　收到了一中寄来的录取通知书，黄色的主色调显得古色古香，凸显了这所百年名校的沉淀和底蕴，翻开内页，左边是儿子名字以及印章，右边是一段英文，在祝贺考上一中的同时，提醒孩子别忘记一切帮助过自己的老师和其他人，特别是别忘记父母付出的努力和坚持。刹那间，被这段简短而又质朴的话语感动了，这三年的历程像过电影一样在脑海里快速闪过，内心感慨万千，“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”！经过辛苦努力，能有一个理想的结果，也算是功德圆满了。
　　
　　记流水账般把自己与儿子这三年一起经历的整个学习过程大略回顾了一下，实属挂一漏万，难以一一细述，总结几点体会供参考：
　　
　　1、思想认识很重要?！八枷胍夹形?，行为变成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运”。孩子在初中阶段，身体心理都处于生长发育期，思维认知处于不稳定阶段，常?；崞牍斓?，这时候需要家长耐心引导，做好思想工作，引领正确的方向。与其他家长也可以多讨论交流育儿心得，同时最好阅读一些有关青少年心理的书籍，再结合孩子本人的性格特点，采取有针对性的措施，做到有的放矢，行之有效。
　　
　　2、帮助孩子抵御各种诱惑。现在随着科技进步，各种娱乐方式很多，有些自制力差的孩子，自身无法做到收发自如，就需要家长主动干预，必要的时候，也需要采取一些强制措施，帮助孩子把主要的精力放在学习上，抵御住外界的吸引，比如手机游戏，电视娱乐节目等等，稍有不慎，初中三年结束后等待的就是无书可读的结局?！耙稻谇?，荒于嬉”，古人诚不我欺??！
　　
　　3、适当提供一些学习上的帮助是必不可少的。限于目前的体制，公立校没有办法实行分层教学，即使所谓的重点班也是良莠不齐，老师为了照顾大多数的中下游学生，课堂内容一般较为简单，少数处于上游的学生往往会满足现状，不思进取，为了确保能“吃饱”，根据实际情况，参加一些课外补习班也是需要的，但是不能为了补习而补习，家长最好与孩子多交流，参加补习班前一定要试听，要考虑最优的性价比，感觉合适有帮助再报名参加。初三阶段的时间很紧，浪费金钱是小事，浪费时间那损失就大了。在具体的学习过程中，家长还要多关注，帮助孩子多归纳总结方法，耐心指导，不厌其烦才是正道。
　　
　　4、关注孩子的朋友群体，取人之长补己之短。孩子在学校的学习生活，与班级同学交朋友是难免的。俗话说：“物以类聚，人以群分”，在初中阶段也可以初见端倪。要多了解孩子在校所交的朋友情况，教会孩子如何与不同类型的朋友相处，鼓励孩子多学习别人的长处，以健康阳光的心态看待人与事。
　　
　　能够做到以上几点，大致的方向不会出现太大的偏差，剩下的就是看孩子自身的努力了。不论孩子之前的学习情况如何，进入了初三毕业班阶段，一定要多鼓励，在这一年的学习中，也有不少学渣成功逆袭的例子，只要不抛弃，不放弃，有付出就一定会有回报的。
　　
　　“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”！祝所有莘莘学子，在初中这个人生关键的起步阶段，能够走稳，走好，一步步迈向属于自己的精彩人生！